A empatia é ensinada nas escolas dinamarquesas: as crianças aprendem a amar, a rir e a ajudar os outros
Em um mundo em que os pais acham cada vez mais difícil exercer a paternidade com os filhos, cúmplice nos tempos agitados que levam tempo e tranquilidade para se dedicar à educação, a Dinamarca continua sendo um país feliz também no que diz respeito à qualidade da relação entre pais e filhos.
Aqui, uma das disciplinas escolares mais importantes não é matemática ou geografia: é a empatia, a capacidade de cuidar de outras pessoas, para a qual as crianças são "treinadas" desde tenra idade.
via The Atlantic
Na Dinamarca, na base de uma sociedade equilibrada, composta por indivíduos que são tranquilos consigo mesmos e com os outros, existe a empatia: um termo muito usado nos últimos tempos, mas que talvez tenha tido o seu significado mais simples esquecido. Saber cuidar dos outros, entender suas emoções.
O que parece ser trivial é, na verdade, uma qualidade muito rara: é por isso que a Dinamarca quer focar os primeiros anos de escola e, em geral, todo o curso de estudos, no desenvolvimento da empatia por parte dos jovens.
Na Dinamarca, psicólogos e professores encontraram o método para ensinar empatia às crianças, como fazem com outras disciplinas: para entender e respeitar as emoções dos outros, é preciso primeiro conhecer e identificar as próprias.
Exercícios como dar uma nota de 1 a 10 para expressar a intensidade de uma emoção que você sente, ou dar um nome às expressões faciais desenhadas em um cartão, são usados para ensinar as pessoas a tomar consciência de emoções diferentes.
Depois que você aprende a reconhecer o que sente e, em um segundo momento, descreve-o em palavras, fica muito mais fácil reconhecer as emoções e o humor dos outros.
Fundamental na abordagem da empatia é a cooperação entre as crianças: nas escolas dinamarquesas é dado o exemplo de como uma criança hiperativa e uma sedentária podem encontrar benefícios em passar tempo juntos, assim como um aluno muito bom em matemática possa ter benefícios em estudar junto a um aluno excelente em geografia. Diversidade é uma razão para melhoria, não para divisão.
Acostumar as crianças a aceitar seus próprios humores, a conhecer suas emoções e a aceitar com igual respeito as dos outros é um pré-requisito para formar uma sociedade equilibrada: não fazer isso significa encorajar fenômenos dramáticos, como o bullying, que geralmente acontece onde o foco do método da escola é recompensar os melhores, em detrimento de todos os outros.
